社会福祉法人こもれび会 こもれび保育園 / 三浦 紗英さん（０歳児クラス担任）
【健やかに伸び伸びと育つ】篇
心と体の健康は、相互に密接な関連があるものであることを踏まえ、温かい触れ合いの中で、心と体の発達を促すこと。特に、寝返り、お座り、はいはい、つかまり立ち、伝い歩きなど、発育に応じて、遊びの中で体を動かす機会を十分に確保し、自ら体を動かそうとする意欲が育つようにすること。
公開日: 2025/10/22
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4 件- 学校サイトを見る
京都食育学院専門学校幼児ビジネスコース
柴田 理恵さん
更新日: 2025/11/2
子どもが“やりたくなる”環境を整える工夫が印象的。保育は子どもと大人の主体性が響き合う“共主体性”で成り立つ。子どもへの愛情が自立につながること、保育士は子どもにエネルギーを貯めるスペシャリストであり、子どもたちに尽くすことに幸せを感じ、子どもたちの笑顔をもらえることに幸せを感じられることに醍醐味がある。 - 学校サイトを見る
北海道幼児教育学院大学教育学部
高橋 勇介さん
更新日: 2025/10/31
計画は立てるが修正していくもの”という学びが伝わってきた。そんな試行錯誤が成長の糧になる。0歳児の大変さを率直に楽しいと語ったことが印象的。 保育者は「すべての子どもの味方」であること。機嫌の悪い子や障害のある子も含めた子どもの味方であり続けること、子どもが「やりたくなる」環境を整えることが重要です。 - 学校サイトを見る
仙台こども総合短期大学子ども支援学部児童心理学科
阿部 悠さん
更新日: 2025/10/31
子どもが“やりたくなる”環境を整える工夫が印象的。保育は子どもと大人の主体性が響き合う“共主体性”で成り立つ。子どもへの愛情が自立につながること、保育士は子どもにエネルギーを貯めるスペシャリストであり、子どもたちに尽くすことに幸せを感じ、子どもたちの笑顔をもらえることに幸せを感じられることに醍醐味がある。人間関係
作業順を確認しながら声を掛け合う連携がスムーズです。
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東京こども教育大学 子ども学部こども学科
佐藤 未来さん
更新日: 2025/10/31
“計画は立てるが修正していくもの”という学びが伝わってきた。そんな試行錯誤が成長の糧になる。0歳児の大変さを率直に楽しいと語ったことが印象的。 保育者は「すべての子どもの味方」であること。機嫌の悪い子や障害のある子も含めた子どもの味方であり続けること、子どもが「やりたくなる」環境を整えることが重要です。